Amélia Marchão

Collaborating Researchers
Thematic Line: Quality Education
Areas of Investigation
Formação de educadores e professores, Educação para o Desenvolvimento e Cidadania, Pensamento Crítico, Educação inclusiva
PUBLICATIONS
Cardona, M. J., & Marchão, A. (2025). "Referenciais de qualidade para a educação de infância? Estudo realizado sobre a realidade portuguesa". Zero-a-Seis 27, 1-28
Kamp, M., Carvalho, C., Marchão, A., Martins, M. J. D., & Santos, S. (2025). "Descobrindo a Educação Inclusiva através dos olhos dos alunos de Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP)". Revista Lusófona de Educação 66, 27-42
Martins, Maria José D.; Marchão, Amélia; Oliveira, Teresa; Caetano, Ana Paula; Tinoca, Luís. "Schools as learning communities for inclusion: insights from case studies of two school clusters in Portugal". Frontiers in Education 10 (2025): 01-12
Semião, D., Mogarro, M. J., Pinto, F. B., Martins, M. J. D., Santos, N., Sousa, O., Marchão, A., Freire, I., Lord, L., & Tinoca, L.(2023). "Teachers Perspectives on Students Cultural Diversity: A Systematic Literature Review". Education Sciences, 13(12), 1215
Bonifácio, E., Carvalho, L., Marchão, A., Ratero, A., &; Rebola, F. (2023). "Being a teacher in a time of pandemic". Heliyon, Volume 9, Issue 11, e22069
Ferreira, I., Carvalho, L., &, Marchão, A. (2023). "Direitos humanos e discriminação: conceções de estudantes futuros profissionais de educação". Práxis Educacional 19 50: e11420 (2023):
Valente, S., Rebola, F., Amaro, P., Carvalho, L., & Marchão, A. (2025). A importância das instituições de ensino superio. "A importância das instituições de ensino superior no desenvolvimento em territórios de baixa densidade". In Territórios de baixa densidade. Os desafios do desenvolvimento territorial (pp. 47-60). ARAZANDI LA LEI, S. A.U
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Rebola, F., Carvalho, L, Marchão, A., Ferreira, P. J. S.,; Castanho, R. A. (2025). Digital Learning Ecosystems and Pedagogical Innovation in Higher Education – Emerging Perspectives on Teaching Practice. In Perspectives and Trends in Education and Technology (pp. 459-469). Springer, Cham
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